自19岁师范毕业，清远市连南瑶族自治县田家炳民族中学党委书记盘金生就回到家乡连南当老师，到今年已经30年了。

“我是土生土长的瑶族人，也是一名共产党员，我最大的愿望，就是竭尽所能，为党育人为国育才，用教育帮助更多瑶山学子，更好改变瑶山面貌。”30年来，盘金生始终以振兴瑶山教育为己任，坚守瑶山教育第一线，用实际行动把共产党员的理想信念镌刻在百里瑶山的春风化雨中。

连南瑶族自治县田家炳民族中学党委书记盘金生。连南瑶族自治县委组织部 供图

党教融合，始终坚持党对教育的全面领导

连南共有七个乡镇，其中，瑶族乡镇5个，盘金生在其中4个镇的6所学校担任过正副校长等职务。

坚持党对教育工作的全面领导，是盘金生治校管校、促进学校发展的重要法宝。特别是连南教育系统党委深入实施“党教融合”课题后，作为课题组成员，在连南教育系统党委的领导下，盘金生始终坚持党教融合，把党的政治、思想、组织、作风、纪律建设与学校教育教学管理相融合，积极探索实践以党建统领学校发展全局，全面同步提升党建和教育教学质量。

作为学校党委书记，盘金生积极落实党建第一责任人责任，把党建工作贯穿学校管理全过程各方面，严格落实“三会一课”制度，经常性带头讲党课，深入开展“一校一品牌”党建文化创建工作，学校党组织规范化特色化建设取得良好成效，引领学校发展不断迈上新台阶。

2019年，田家炳民族中学被评为全国教育系统先进集体，盘金生被授予全国民族团结进步模范个人；2021年，盘金生被授予全国优秀党务工作者称号。

一枝独秀不是春，百花齐放春满园。2023年连南被立项为广东省基础教育高质量发展实验区，迎来民族教育发展新机遇，着眼于推进全县教育优质均衡发展、创建全国县域义务教育优质均衡县这一重点任务，作为城乡教育共同体核心学校，田家炳民族中学党委与乡镇学校党组织积极开展联建共建活动，通过吸纳乡镇学校校长为盘金生名校长工作室成员，与结对学校党组织共享资源、共上党课，组织党员教师送教下乡等方式，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员教师先锋模范作用，以党建引领谱写县城学校与乡镇学校共奋进、同发展的“协奏曲”。

盘金生在上课中。连南瑶族自治县委组织部 供图

党员带动，教育教学质量稳步提升

2014年，盘金生调任连南瑶族自治县田家炳民族中学。作为县城唯一的初级中学，也是全县规模最大的初级中学，当时的田家炳民族中学师资参差不齐，校风、教风、学风不如人意，如何尽快扭转风气提升教育教学质量，家长、社会都极其关注。

面对这块硬骨头，经验丰富的盘金生也深感困难重重，日夜苦思，甚至常常失眠。但即使如此，他也没有想过要退缩，他深知，组织把如此重要的任务交给他，是对他的信任，作为一名党员，必须要把硬骨头给啃下来，给组织给社会一个满意的交代。

一筹莫展中，作为党组织书记的盘金生想到了一个重要的突破口——党员教师。党员教师政治素质高，工作积极性、主动性强，在老师和学生中认可度较高，具有很好的示范带动作用。

聚焦示范引领作用发挥，盘金生经常与党员教师谈心谈话，积极为党员教师争取学习机会、创造发展平台，着力将师德师风好、教学成绩优秀的年轻教师发展为党员，将表现优秀的党员教师培养为骨干教师、教研组长以及学校中层领导，先后培养广东省名教师工作室主持人莫艳辉、广东省名班主任工作室主持人谢柳林、广东省劳动模范谭石林、全国优秀团干唐丽英、清远市教育系统优秀共产党员邓洪标等一批优秀党员人才，党员教师整体活力充分激发，先锋作用明显发挥，学校教风学风持续好转。

盘金生还在学校内创新推动“党群结对共建”活动，通过党员教师“一对一”帮带，取得“影响一个、带动一批、辐射一片”良好成效，成功铸造一支讲政治、有本领、敢作为的教师队伍。

要求老师做到的，自己先做到、做好，为此，盘金生经常上毕业班课程，带头上公开课，带头送教下乡，带领老师利用晚上、周末和假期到各乡镇家访。为了让学生学好，每次下课后，他都留下来为学生解疑答惑，很多学生甚至会到校长室围着他问这问那，他都耐心作答。

很多时候，夜深了，校长室的灯还亮着，盘金生认真地为学生批改作文，他说，“因为工作繁忙，只有晚上才能抽出时间备课、改作业和试卷，学好语文对学生很重要，特别是作文，更是重中之重。每个学期，我大概会为每名学生批改18篇作文。”

盘金生还经常在双休日或节假日去家访。有一次，他周末一大早就出发赶往连南最边远的香坪镇盘石排肚村家访，一天下来家访10多家，回到家已是华灯初上。

用事实说话，用成绩引领教师成长。盘金生在田家炳民族中学已经担任过三届初中语文教学工作，所任教科目平均分远远超过全县平均分。他亲自辅导学生参加各类比赛，指导学生在《广东教学报》《广东第二课堂》等发表作文4篇，50多人次在县、市作文和书法比赛中获奖，其中唐雪颖在省级征文比中赛获二等奖，盘金生被评为优秀指导老师。

以瑶族文化为重点，盘金生主持省级重点课题3个、市级课题1个，作为第一成员参加省课题研究2个。其中，《运用瑶族传统文化艺术对中学生德育渗透的策略研究》《传承瑶族传统文化艺术，促进农村学校艺术教育发展的研究》均被评为省级优秀课题，获省教育创新成果评比二等奖、三等奖，2019年作为清远市的唯一代表参加在珠海举办的第五届中国教育创新成果公益博览会，2020年被省教育厅推荐参加全国民族教育创新成果评比。在全国核心刊物发表论文2篇，在省级以上刊物发表论文12篇，3篇论文获省级论文评比一等奖。

盘金生被授予“全国优秀党务工作者”称号。 连南瑶族自治县委组织部 供图

党建引领，民族团结教育硕果累累

生在瑶山、长在瑶山、教在瑶山，盘金生始终心怀民族地区发展，始终心怀瑶山教育。作为党的二十大代表、省第十三次党代会代表，盘金生最关注的，就是如何能够把党的民族政策、教育政策落到实处。他认为，作为党代表，把党的声音传达给干部职工、传达给基层党员、基层群众，是自己的责任与义务。

党的二十大胜利召开以来，盘金生到各机关企事业单位、各学校开展党的二十大精神等宣讲活动48场次，为连南党员干部群众深入讲解党的创新理论，帮助党员干部群众更好地学习贯彻好党的方针政策，推动民族地区高质量发展。

作为一名少数民族地区的校长，盘金生深知民族团结教育的重要性，他把党的民族团结教育宣传贯通于学校教职工会议、班主任会议、家长会以及主题班会中，帮助教师、家长、学生牢固树立民族团结理念。每次到学生家里家访，他也不忘当好“宣讲员”，向学生家长传达党的民族教育方针政策，推动家长支持做好民族团结教育工作，提振群众民族教育发展信心。

秉持“瑶族传统文化聚情、民族团结教育聚心”的理念，盘金生以瑶族文化为切入点，主持省级重点课题3个，市级课题1个，带领全校教师深入研究，创建“善美”课堂，把瑶族文化、瑶族风俗、瑶族体育运动、瑶族历史人物等融入各科教学，扎实开展瑶族传统文化特色教育，让讲瑶话、穿瑶服、刺瑶绣、跳瑶舞成为瑶汉学生的共同爱好，把校园建设成“开放包容、瑶汉一家”的民族团结教育“样板学校”。

田家炳民族中学的瑶族文化课程，面向的是全校学生，并不仅仅是“阿贵哥”“莎腰妹”的专属，瑶汉学生共学瑶歌、共跳长鼓舞，甚至有些汉族学生的学习热情比一般的瑶族学生还要高。初中三年，包括汉族学生在内，每名学生都至少掌握一种瑶族传统文化艺术，瑶歌瑶舞瑶绣样样熟练的学生不在少数。以瑶族文化课为牵引，各类宣传教育、家校联动活动持续丰富，师生家长民族共同体意识进一步筑牢。

近年来，学校获得首届广东青少年机器人大挑战狮王争霸中学组一等奖、广东省学生民法典故事会大赛一等奖、广东省中学生健美操啦啦操总决赛中团体总分第二名等荣誉，少数民族地区农村学校艺术教育成果丰硕。2019年4月，广东省中小学校美育现场会在连南召开，田家炳民族中学成为主要展示点，学校的办学事迹被近30家媒体报刊报道。2021年，盘金生受邀为全省中小学生主讲秋季开学第一课《当瑶绣遇上党史》；2023年2月28日，盘金生为粤藏新少先队员上“中华民族一家亲 同心共筑中国梦”学习党的二十大精神云队课；2023年5月，田家炳民族中学瑶山汪嘟长鼓舞工作坊参加清远市第五届中小学生美育节现场展演活动，受到领导嘉宾高度评价。

同心奋进新征程，携手建功新时代。盘金生说：“为党育人为国育才是我们的使命与担当，我将赓续发挥孺子牛精神，团结带领全校党员教师，扎实做好新时代学校高质量发展各项工作，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。”

 《南方》杂志全媒体记者、南方+记者 | 陈健鹏

【通讯员】陈楚琳

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【频道编辑】 李晓霞 陈冰青

【文字校对】华成民

【值班主编】蒋玉 刘树强

【文章来源】南方杂志党建频道

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